Biologia - Matura Maj 2016, Poziom rozszerzony (Formuła 2015) - Zadanie 20.
Kury andaluzyjskie mogą mieć upierzenie białe, czarne lub stalowoniebieskie (szare). Potomstwo białego koguta i czarnej kury oraz czarnego koguta i białej kury jest wyłącznie stalowoniebieskie, natomiast wśród potomstwa rodziców stalowoniebieskich występują osobniki białe, stalowoniebieskie i czarne w stosunku: 1 : 2 : 1.
20.1. (0–1)
Zaznacz poprawne dokończenie zdania określającego sposób dziedziczenia opisanej barwy upierzenia kur andaluzyjskich.
Taki rozkład fenotypów wśród potomstwa świadczy o
- kodominacji alleli genu warunkującego barwę piór.
- warunkowaniu barwy upierzenia przez dwie pary alleli.
- występowaniu trzech alleli genu warunkującego barwę piór.
- niezupełnej dominacji alleli genu warunkującego barwę piór.
20.2. (0–1)
Określ, jakie fenotypy i w jakim stosunku wystąpią wśród potomstwa stalowoniebieskiej kury i białego koguta.
Rozwiązanie
20.1. (0–1)
Schemat punktowania
1 p. – za wskazanie prawidłowego dokończenia zdania.
0 p. – za każdą inną odpowiedź lub za brak odpowiedzi.
Rozwiązanie
D
20.2. (0–1)
Schemat punktowania
1 p. – za poprawne podanie fenotypów potomstwa i określenie stosunku fenotypów.
0 p. – za każdą inną odpowiedź lub za brak odpowiedzi.
Przykładowe rozwiązania
- stalowoniebieskie / szare i białe w stosunku 1 : 1 (dopuszczalne 2 : 2)
- 50% stalowoniebieskich / szarych i 50% białych,
- stalowoniebieskie / szare koguty, stalowoniebieskie / szare kury, białe koguty i białe kury w stosunku 1 : 1 : 1 : 1
Uwaga:
Nie uznaje się odpowiedzi: „1 stalowoniebieski / szary i 1 biały” (odpowiedź powinna dotyczyć proporcji, a nie liczby potomstwa).
